КЗО "Магдалинівський навчально - реабілітіційний центр" ДОР"

 






Міністерство oсвіти і науки, молоді та спорту України

Дистанційна освіта на Класній оцінці
Педагогічна преса Національна дитяча гаряча лінія 5-й Міжнародний освітній онлайн-форум

Тема: нове відкриває наша школа

Мета: Дати дітям поняття про те, що в школі здобуваються знання, які необхідні всім людям у житті; ознайомити учнів зі шкільним приладдям, правилами поведінки у школі; підводити їх до розуміння нових обов’язків; формувати поняття про основні види діяльності на заняттях; розвивати пізнавальні інтереси; виховувати любов до навчання, книги, знань, товаришів; повагу до школи і її правил.

Обладнання: квіточки з іменами, загадки, малюнки шкільного приладдя, Чебурашка, рас краски «школа», олівці, емблеми першокласника.  Велика саморобна книжка, де на кожну дитину є один чистий листок.

Хід уроку

І. Організація учнів до уроку.

Вчитель.

         Я рада вас бачити сьогодні у святковий вересневий день здоровими, усміхненими, дружніми. Всіх вітаю з Днем Знань.

Добрий день, мої любі діти!

Ви прийшли нині в перший клас.

Вчитись будете і радіти,

І рости кожен день і час.

Школа двері для вас відкрила,

І запрошує вчитись вас,

Бо знання — це велика сила!

То ж навчайтеся! В добрий час!

ІІ. Мотивація навчальної діяльності.

1. Бесіда.

Ось ви і стали учнями, дорогі мої першокласники. Школа радісно вас зустріла і усміхається усіма віконцями до своїх любих дітей.

А хто знає, чого навчає школа?

(Відповіді дітей).

Треба добре дітям знати,

В школі вчать дітей читати,

І писати будуть вчити,

На екскурсії водити.

Будуть вчити рахувати,

Танцювати і співати.

Нас навчать, як в світі жити,

З усіма дітьми дружити.

Вчать у школі працювати,

Труднощі перемагати.

Завжди правду говорити,

В світі лиш добро творити.

Вчитель.

Школа — це не лише те приміщення, до якого ви щойно зайшли, — це велика країна Знань, країна дитинства і юності. Ви побачили, що тут навчаються не лише маленькі діти, але й дорослі учні. Всі школярі одержують відповідні знання, які просто необхідні для кожної людини. Маленькі вчаться читати, писати, рахувати, а старші пізнають секрети інших наук, але без уміння читати, писати і рахувати ніхто не може обійтися. Тому з цього починають усі учні. Саме з цього почнете своє навчання і ви. Але спочатку ми всі познайомимося, бо від сьогодні ми — це одна велика і дружна сім’я однокласників-учнів.

2.     Знайомство «Віночок дружби»

Вчитель роздає кольорові квіточки, на яких написано ім’я та прізвище дитини.

-         Зараз ми «сплетемо» віночок дружби.

Учні виходять по черзі до дошки, називають своє ім’я і кріплять квіточки у віночок.

-         Віночок – це державний символ, що символізує дружбу і міцність. Утворіть коло, щоб завжди бути дружними. Посміхніться одне одному, привітайтесь, познайомтесь.

ІII. Повідомлення теми уроку і завдань уроку.

В нашому класі є велика книга. У цій книжці для кожного з вас відведений великий чистий листок і на ньому ми будемо записувати наші перемоги. Бо у кожного з вас перемог буде дуже багато. Всі ви швидко навчитеся гарно читати і писати, хтось матиме найкращі успіхи з математики або малювання, хтось чудово буде співати або танцювати, хтось досягне неабияких успіхів у навчанні. І все це ми будемо записувати в нашу книгу. А поки що вона ще чиста і біла. Сьогодні ви в ній вперше намалюєте свою долоньку кожен на своїй сторінці, а потім будемо робити і записи. Спочатку — вчитель, а потім і кожен сам, коли навчимося писати. Час спливатиме швидко і ми зробимо у ній багато записів, тобто ми з вами напишемо свою цікаву книгу про те, як ми здобували знання. (Долоньку кожної дитини обведе вчитель у вільний час).

1.     Відгадування загадок

1.Виводить букви і слова

Ота цікава штучка,

В руці виблискує здаля,

Нова гарненька…(ручка)

2.Хто мовчить, а всіх навчить! (Книжка)

    3.Снігові поля, чорні грачі. Хочеш розуміти — бери і вчи! (Книжка)

    4.Утрьох їдуть братці на конячці! (Пальчики, що тримають ручку)

 5.Чорний Іван,

Дерев’яний капітан.

Де носом поведе,

Там помітку кладе (олівець)

6. Вчить читати, рахувати,

І писати, і співати

Всіх дітей довкола

Наша люба…(школа)

7. Разом стіл я і стілець,

Хто вгадає – молодець! (парта)

Вчитель.

Молодці, діти! Загадки ви любите відгадувати і це дуже приємно. Це означає, що вчитися ви хочете. Хочете, діти, вчитися? (Відповіді дітей).

Правильно, вчитися треба — це життєва необхідність для кожної людини. А чому треба вчитися, для чого потрібні знання? Як ви гадаєте?

(Відповіді дітей).

Правильно, знання людині потрібні, щоб усе розуміти, щоб усе знати, добре жити, щоб бути грамотним, умілим, а значить — всесильним. Кажуть же люди, що «здобудеш освіту — побачиш більше світу».

2.     Ознайомлення зі шкільним приладдям

Гра «Чи знаєш ти шкільне приладдя?»

Вчитель показує дітям малюнки предметів. Діти повинні назвати всі предмети і вибрати шкільне приладдя.

-         Назвіть шкільне приладдя?

-          Які малюнки зайві?

 Вправа «Чебурашка першокласник»

До нас завітав у перший клас ще один учень - Чебурашка. Він теж іде у перший клас, але не знає, що брати з собою в школу. Послухайте віршик і скажіть, чи правильно зібрався у школу Чебурашка.

Перший раз наш Чебурашка

Став збиратися до школи.

Олівця поклав у сумку,

Книги, ручку, зошит, гумку,

М’яч, перо, граблі, подушку,

На обід м’яку пампушку,

Два ведмедика, лопатку,

Білочку руду хвостату,

Лук і стріли, і рушницю,

Ще й пухкеньку паляницю.

Ще стільця, стола і парту,

Ще й географічну карту,

Трактора, машину, мило.

Вже надворі звечоріло.

Сів наш Чебурашка, дума думку –

Чи усе поклав у сумку?

-         Що поклав Чебурашка у сумку?

-         Що йому знадобиться у школі?

-         Що з цих предметів буде зайвим?

-         Дайте пораду Чебурашці.

 

ІV. Фізкультхвилинка.

Ми учились, ми трудились

І. напевно, вже стомились.

Тож давайте для розрядки

Зробимо кілько вправ зарядки

«Раз!» - підняти руки вгору.

«Два!» - нагнулися додолу.

«Три!» - повернулись вправо, вліво.

На «чотири» - всі присіли,

Похитали головою,

Ще й притопнули ногою.

Пальчиками повертіли

І за парти тихо сіли.

4. Бесіда про призначення речей, що є у класі. Ознайомлення з правилами поведінки на уроці, перерві.

Заходить вчитель – треба встать.

Коли дозволить – тихо сядь.

Спитати хочеш – не гукай,

А тільки руку підіймай.

У школі парту бережи

І на парті не лежи.

Щоб урок минув не марно,

Треба сісти рівно, гарно.

Отож, діти, школа — це велика країна, де діти здобувають знання, вчаться перемагати, творити, розкривають свої таланти і здібності. Сьогодні ви також стали її учнями. У школі є свої правила, які треба обов’язково виконувати і ми з ними познайомимося .

V. Закріплення матеріалу.

1. Робота з роздатковим матеріалом.

           - Чи любите ви гратися у різні ігри, малювати? У грі ви пізнаєте нове, набуваєте різних навичок і вмінь.

- Подивіться на малюнки, які лежать у вас на партах. Що на них намальовано? (школа)

Але чогось не вистачає. Мабуть, щоб усім нам було приємно навчатися в такій школі треба розфарбувати її і домалювати сонечко. Тоді всім буде тепло, затишно.

VI. Підсумок заняття

-         Ось і добіг кінця наш перший урок.  На останок я хочу вам зачитати поради для першокласників. Притримуйтесь їх.

·        Не віднімай чужого, але і не все своє віддавай.

·        Не ображайся без діла.

·        Сам ні до кого не приставай.

·        Кличуть грати – йди, не кличуть – попроси, це не соромно. Грай чесно.

·        Не дратуй, не випрошуй нічого.

·        Не будь брудну лею, діти таких не люблять.

·        Частіше говори: давай дружити, давай грати.

·        Приходь у школу, і хай вона тобі буде в радість.

-         А на згадку про наш перший урок я подарую вам значки-першокласників.

Найсвітліша дорога в світі —

Це дорога до знань, до школи.

Пам’ятайте це, любі діти,

Не забудьте цього ніколи