КЗО "Магдалинівський навчально - реабілітіційний центр" ДОР"

 






Міністерство oсвіти і науки, молоді та спорту України

Дистанційна освіта на Класній оцінці
Педагогічна преса Національна дитяча гаряча лінія 5-й Міжнародний освітній онлайн-форум

Осока Борис Іванович

 

 

 

 

Мета : продовжувати формувати в учнів правильне уявлення про здоровий спосіб життя ;

розвивати інтерес до занять спортом;

виховувати дбайливе ставлення до свого здоров’я та життя.

Обладнання : книжкова виставка « Я і здоровий спосіб життя», мультимедійна дошка ,  магнітна дошка з сюжетами , сюжетними картинками.
Добрий вечір , всім присутнім!

Сьогодні моє слово до Вас , учнів  2 групи.

Вам усім є по 14 років , ви всі стоїте на порозі дорослого життя, яке Жан Жак Русо назвав « другим народженням особистості».І саме від вас самих залежить на який шлях у своєму житті ви станете і від вас самих залежить ваше майбутнє. А для того , щоб здійснились усі ваші мрії ,потрібно бути , в першу чергу , здоровим.

  І сьогодні на виховній годині ми з вами поговоримо про те , як зберегти своє здоров’я та як позбутися шкідливих звичок.

  Діти , розкажіть ,будь ласка , чим ви займаєтеся у вільний від навчання час ?

( Граємо у футбол , гуляємо ,слухаємо музику.)

  А тепер назвіть , які шкідливі звички ви знаєте .

( Паління , пияцтво , наркоманія. )

  А тепер порівняйте , як багато у вас корисних звичок і як мало шкідливих.Але оці шкідливі звички можуть змінити ,перекреслити усе ваше життя.Тому ми з вами на нашому занятті повинні встановити , яку шкоду здоров’ю приносять шкідливі звички та знайти шляхи їх подолання.

  Назвіть , діти , що ж таке корисні та шкідливі звички.

 Діти ,зверніть , будь ласка, увагу на вислови , які висвітились на екерані :

     1. Тютюн приносить шкоду тілу ,руйнує розум.

2. Пияцтво принижує людину , віднімає в неї розум і врешті – решт ,   перетворює її на                тварину.

     3. Наркорманія – це багаторічна насолода смертю.

Як ви вважаєте , ці вислови повязані з темою нашої виховної години ?

А що ж засуджується в цих висловах ?

Результати досліджень лікарів свідчать про те , що багато людей набули цих шідливих звичок саму у підлітковому віці. Діти , як ви вважаєте , чому підлітки починають пити чи курити ?

Так, причин дуже багато, але дитина , якій 14 -15 років наче молода стеблина , яка так і хилиться то в той , то в інший бік і неможе визначитись, як їй буде краще.І всі вагання через те , що діти мало ознайомлені про злі  підступи згубних звичок.

Тому я хочу вам розповісти і показати , яку шкоду завдають здоров’ю шкідливі звички.

1. Паління в підлітковому віці дуже впливає на організм: уповільнюється   ріст , слабне серце , руйнується мозок , страждають легені.

2. Алкоголізм – це хвороба . І найчастіше нею хворіють ті , які легко   піддаються впливу друзів , ті , хто конфліктує із своєю родиною.

        3. Наркоманія – це тяжкі ураження мозгу , серця , всього організму.

  Мабуть , діти , ви мрієте не про таке майбутнє ?

Може ви і виглядає те дорослими з цигаркою в зубах . Але чи варто заради миттевого успіху серед однолітків псувати своє здоров’я? Але , як кажуть , краще один раз побачити , ніж сто разів почути. Тому пропоную переглянутии відеоматеріал : Вплив шкідливих звичок на організм людини .

   А тепер давайте замислимося. Ви дізналися багато про шкоду згубних звичок . Подумайте про те , що вас чекає , якщо ви будете курити , пити чи вживати наркотичні речовини.

  Треба ставитись з повагою до свого здоров’я.

Діти , зараз розглянемо декілька ситуацій і навчимося заходити шляхи їх подолання.

 

Ситуація 1.Ви прийшли на День Народження  і один з гостей дістав       шампанське і став наливати вам.Які  ваші дії ?

 

Ситуація 2. Ви гуляєте зі своїми товаришами і один з них пропонує якісь таблетки. Що ви будете робити?

 

Ситуація 3.На прогулянці наші випускники пропонують вам пачку цигарок. Як бути в такій ситуації ?

 

Я думаю , що потрібно знати , що сказати :

1. Я краще випю соку.

2. Це дуже небезпечно.

3. Я – за здоровий спосіб життя.

Але якщо згубна звичка вдерлась в ваше життя і ви зрозуміли , що від неї потрібно позбутися -  то погляньте на екран:

1.     Дотримання режиму дня.

2.     Заняття спортом.

3.     Раціональне харчування.

4.     Заняття справою до душі.

Як ви думаєте , дотримання цих правил корисне для здоровя ?

Чи можливо таким шляхом позбутися шкідливих звичок ?

Ось так поступово наша виховна добігає кінця.Підведемо підсумок .На магнітній дошці знаками відмітимо малюнки зробимо для себе відповідні висновки : Бережіть своє здоров’я і здоров’я своїх близьких.

 

 

 

 

 

 

Виховна година на тему:
Що означає бути гуманним?

 

Мета:

Дати дітям поняття ”гуманізм”, та “гуманний”.

Довести значення цих слів у житті.

Вчити відкривати світ і жити в ньому на засадах гуманності.

Формувати активну життєву позицію.

Сприяти виробленню високих людських якостей.

Розвивати логічне мислення.

Виховувати бережливе ставлення до природи.

 

 

Вам, моїм учням, є всім по 14 років. Ви стоїте на порозі складного періоду, який Жан Жак Руссо назвав “другим народженням особистості”. Саме тому сьогодні відбудеться розмова про найцінніші людські скарби. Тема розмови ”Що означає бути гуманним?”. Ми поговоримо з вами про людські якості, яких не придбаєш у магазині,яких ні в кого не позичити. Про якості, які можна виховати і виростити у собі. Кожному з вас під силу бути добрим, людяним, милосердним. І хай епіграфом будуть слова М.Рильського:

 

Яке глибоке щастя-жить,

Бути гідним імені людини,

Народу й людськості служить.

 

А що це значить? Так як ми з вами живемо на Землі, то у кожного із нас є своє призначення. Для чогось же ми прийшли у цей світ? Ми – божі творіння і і повинні бути гідними звання людини, а отже і виконувати заповіді справжньої людини: не вбивати, не красти, шанувати старших, робити добро, не вимагаючи плати за нього, шанувати і берегти землю, на якій ми живемо.

Одним словом,бути гідним звання Людини.

 

 

Але що таке гуманізм? Звернемося до тлумачного словника і визначемо значення цих слів.

 Гуманізм – чуйне ставлення до людини, пройняття турботою, про її благо, повагою до її гідності, людяність.

 Гуманний – людяний у своїх діях і у ставленні до інших людей.

Ідеї гуманізму мають мають тривалу передісторію. Людство існує протягом багатьох тисячоліть. І гуманні відносини між людьми зародилися разом з появою людей. Споконвіку люди допомогали слабшим, шанували старших.

Колись, на виховній, ми з вами розмовляли про традиції та обряди українського народу. Хто з вас пригадає звичай, який має назву “Толока” ?

 

Так що, люди завжди приходили на допомогу один одному, не вимагаючи плати.

Про такі прояви людяності та людиналюбства можна знайти у творах усної народної творчості, літературі.

Але система поглядів гуманізму вперше формується у 14 сторіччі і центром  гуманістичної думки була Італія. А потім гуманізм поширюється і в інші Європейські країни.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Діти! Погляньте кругом. Навколо нас вирує життя. Світить тепле сонце, зігріваючи все живе, летять у небі журавлі, зеленіє трава, квітуть квіти. І серед усього цього дива - ми з вами, люди.

Людина є господарем життя, унікальним творінням у Всесвіті. Людина незбагненна і унікальна.

Так хто ж є людина? На перший погляд це питання просте. Кожен з нас виділяє людину з навколишнього світу. Адже хто ж іще може мислити, любити, учитись, страждати? Тільки людина. Правда?

 

Нам дароване життя і цікаве і глибинне.

Ким же бути і яким?

Це питання над усім.

Знає це, навіть, дитина,

Відповідь одна – Людина!

 

Вірно. Людина живе серед людей. Я вважаю, що кожний вчинок, кожне бажання позначається на оточуючих, і я думаю, що повинна бути межа між тим, що тобі хочеться і тим, що можна.

-         А як думаєте ви, що повинна робити людина, живучи в колективі?

(Робити все так, щоб людям, які тебе оточують було добре)

(Всі свої вчинки перевіряти, чи не робиш ти зла іншим)

(Постійно контролювати себе, завжди оцінювати свої вчинки)

 

Вірно. Адже за поведінкою ми судимо про людину. Бо одні вчинки ми схвалюємо, вважаємо їх культурними.

Інші вчинки – засуджуємо. І якщо людина вихована, значить вона уміє жити серед людей.

 

Ось, наприклад, наша школа. Вона  має свій статут, свій режим. І ви, перебуваючи в ній,  дотримуйтесь певних правил життя, завдяки яким можна визначити ваші гуманні якості. Давайте пригадаємо основні правила школяра:

- Сумлінно вчитись, поважати старших.

- Старанно працювати.

- Оберігати рідну природу, бережно ставитись до шкільного майна.

- Дотримуватись режиму дня.

- Завжди бути охайним, на уроки приходити в шкільній формі.

 

Вірно, дотримуючись таких правил, легко виділити в колективі добру, чуйну, милосердну, а точніше гуманну дитину.

Найбільш злободенною темою нашого життя є куріння. Часто діти діляться цигарками, приховують для інших, не задумуючись над тим, яке зло вони роблять товаришеві. (І якщо Яна привозить з дому цигарки? )

-         То чи по-доброму вона з ним поводиться? Чому?

-         А Толя М. побачив це і розказав вихователю

-         Чи гуманно поступають діти?

2 приклад: Науменко дає списувати Курилюку.

 

Чи можна вважати хорошим вчинком, коли учень дає списувати?

Діти! Запам’ятайте!

Перш ніж, щось зробити, треба гарно подумати, чи ваша така добра справа буде комусь корисною?

Так що в кожній ситуації треба поводитись розумно.

 

 

На мою думку, доброта і чуйність, співпереживання, уміння розділити чужий біль, підтримувати у скрутну хвилину, розрадити у горі чи біді – це те, що робить нас людьми; чим ми відрізняємося від інших істот.

Як часто в потоці щоденної метушні ми забуваємо, що поруч живуть самотні, одинокі люди, залишені дітьми, для яких простий вияв нашої уваги, добре слово є рятівним колом у буднях життя.

Милосердя і доброта – як 2 крила, на яких тримається людство. Чи втратило сьогодні свою цінність милосердя? Чим є поряд люди, які потребують допомоги? Звичайно, милосердя повинне бути з нами, і є такі люди, які потребують нашої допомоги.

Ось статистика: В Україні мешкає 2 млн. самотніх людей. Майже 2 тис. не здатні подбати про себе. Понад 1 млн. наших земляків живе у злиднях. 70 тис. наших громадян нашої держави змушені існувати на мізерну пенсію. Ці сумні цифри лякають, проте вони правда життя, яку ми маємо знати.

І ви, діти, повинні проявляти до немічних одиноких людей доброту і милосердя. Бо тільки ці вічні цінності зроблять вас справжніми людьми.

І коли ви йдете допомагати одинокій людині, яка живе на одну пенсію, то не варто вимагати за це плати, чи ждати якоїсь винагороди.

Бо ви допомогли людині, яка потребує вашої допомоги. І ви поступаєте гуманно з такою людиною.

І в своєму житті

Не забудь ні старця, ні дитину,

Поділись останнім сухарем.

В душу не бери собі провину,

Тільки раз ми на землі живем.

 

 

 

 

 

Діти, ось ви часто дивитесь телевізор, чуєте про пенсіонерів, про їх пенсії. Скільки грошей пенсіонер отримує за місць?

-         950 грн.

-         Бачите, які це мізерні кошти.

-         А на ваше утримування в школі держава витрачає багато грн. на місяць. І ви, навчаючись у школі, отримуєте все безкоштовно. За вас усіх турбується держава, яка і проявляє до вас доброту і милосердя, бо сподівається, що коли ви закінчите школу, то будете працювати на благо держави.

-         Тому, зараз, якими є ваші головні обов’язки?

-         Гарно вчитися,щоб мати змогу здобути професію.

-         Ми повинні  берегти і цінувати все, що маємо.

Вірно. А закінчивши школу, ви повинні будете трудитись на благо Батьківщини, примножуючи її багатства.

Гарно працювати – це також риса гуманної людини.

-         Як потрібно працювати?

 

Витри піт солоний із чола,

І трудись, забувши про утому.

Бо людина ціниться по тому.

Чи вона зробила, що могла.

Стільки сил у неї вистачало,

Щоб на світі більше щастя стало.

 

І якщо будете гарно трудитись – будете гарно і жити.

Людина постійно живе серед людей. Тому вона повинна приносити людям користь і тільки тоді людині буде добре в суспільстві людей.

В цьому і є сенс життя.

 

 

-         А чи тільки те, що дає держава треба берегти?

До чого ще треба бережно відноситись?

Бути  гуманним, це не тільки по-доброму ставитись до людей, а й до рослинного і тваринного світу. І ми не повинні з вами забувати про оточуючу нас живу природу. Бо вона як і ми дихає, живе, росте і їй також боляче, коли ми не задумуючись, нищимо зелені насадження і зобижаємо тварин.

-         Як ви думаєте, чи потребують нашого гуманного ставлення, тобто доброти і милосердя до себе тварини і рослини. І у чому воно проявляється?

-         Ми повинні розумно використовувати природні багатства.

-         Щоденно піклуватися про збереження  оточуючого нас середовища.

-         Дбати про збільшення зелених насаджень, які є легенями планети Земля.

І ви повинні дбати про той самий шкільний сад не лише у відведений для цього час, а на протязі всього дня. Слідкувати, щоб діти не ламали гілки, щоб не пересихала земля навколо дерев.

Запам’ятайте: земля буде такою, якими будуть люди. Піклуйтесь про тварин, охороняйте природу.

Адже недаремно, в прислів’ї мовиться: ”Якщо хочеш, щоб тобі робили добро, роби добро іншим ”.

 

-         Так що ж означає бути гуманним?

(Людяним у своїх діях)

-         По відношенню до кого ви повинні бути гуманні?

( до людей, до тварин, до природних багатств)

-         Якою повинна бути гуманна людина?

Доброю

Чуйною

Людяною

Милосердною

Щирою

 

Запам’ятайте це і хоч трішки будьте добрішими, людянішими.